La réforme de la formation aux métiers des soins a transformé les différentes filières de formation en soins infirmiers, en soins aux personnes âgées ou en soins aux enfants en une formation généraliste en soins infirmiers débouchant sur un diplôme d’infirmier/infirmière. Quelles en sont les raisons ?
Que signifie la réforme pour la formation ?
Fondamentalement, peu de choses ont changé. Pour être honnête, rien en fait, si ce n’est quelques notions. Au premier abord, on a l’impression que l’accès à la formation doit être rendu plus difficile, mais le deuxième regard révèle qu’il n’en est rien.
Auparavant, les élèves de l’enseignement secondaire pouvaient également accéder à la formation d’infirmier en santé publique ou d’infirmier en gériatrie. Maintenant, ils ne peuvent le faire que par un détour, ils doivent d’abord suivre une formation d’aide-soignant d’un an. Comme cette annéepris en compte dans la formation généraliste en soins infirmiers La première année se déroule différemment pour les diplômés qui n’ont pas terminé leurs études secondaires ou supérieures.
Les domaines de soins ne seront plus strictement séparés au cours de la formation. Si la formation d’infirmier diplômé en gériatrie se concentrait justement sur les soins aux personnes âgées, les contenus seront totalement identiques au cours des deux premières années de formation. Au cours de la troisième année, il est possible de se spécialiser dans les soins aux personnes âgées, les soins pédiatriques ou les soins infirmiers généraux. Les grands centres de formation disposant de leur propre académie, comme les hôpitaux universitaires, procédaient déjà de la sorte, du moins pour la formation des infirmiers pédiatriques et infirmiers.
Avantages de la réforme
Parmi les avantages de la réforme, on cite la mise sur un pied d’égalité des reconnaissances et donc des possibilités de travail plus flexibles après la réussite de la formation. Certes, l’introduction de la formation généraliste en soins infirmiers a impliqué beaucoup d’organisation et d’administration, mais une fois les obstacles initiaux surmontés, la généralisation entraîne effectivement quelques facilités. Les écoles de soins infirmiers peuvent constituer des classes et accueillir des personnes intéressées qui n’auraient peut-être pas eu de place auparavant, car seule la classe de soins aux personnes âgées avait encore des places, alors que les soins infirmiers n’en avaient plus.
Le système de santé et les soins infirmiers en comparaison internationale
De nombreux pays ont revalorisé la formation du personnel soignant en la transformant en études. Le système de santé allemand est certes considéré comme fondamentalement bon, mais les apparences sont trompeuses. Si l’on considère 167 pays dans le monde, le système de santé allemand occupe la 12e place. Mais la comparaison n’est pas pertinente, car les pays du tiers-monde côtoient les pays émergents et les pays industrialisés de l’Occident. Si l’on compare 11 pays industrialisés, on constate que l’Allemagne n’obtient même pas un résultat moyen, mais plutôt mauvais, avec sa 8e place.
De manière surprenante, des pays comme Singapour et le Japon devancent l’Allemagne dans la comparaison des 167 pays, c’est-à-dire qu’ils arrivent tout en haut du classement. Cela n’est pas seulement dû au progrès technique, mais aussi et surtout à l’organisation et à la qualification du personnel.
DifférentsLes études donnent des résultats différents Les résultats de l’enquête sont toujours fonction de la perspective du client.
Le niveau de formation du personnel soignant est bon en Allemagne. Ce n’est pas un sujet de débat. Pourtant, les infirmiers allemands à l’étranger subiraient le même sort que les professionnels recrutés dans les pays européens ou asiatiques. Avant de pouvoir travailler de manière vraiment responsable, il faudrait une reconnaissance selon les normes du pays, que beaucoup ne passeraient pas facilement. Il est donc d’autant plus incompréhensible que les infirmiers italiens ou d’autres pays européens qui ont étudié dans leur pays d’origine pour obtenir leur diplôme professionnel n’obtiennent pas immédiatement une reconnaissance complète chez nous.
Les profils de tâches des infirmières varient considérablement d’un pays européen à l’autre. Par exemple, si en Grande-Bretagne et en Autriche, les compétences ont été augmentées, en Allemagne, toutes les compétences supérieures ne sont acquises que par des qualifications supplémentaires. La comparaison des niveaux de formation entre les États-Unis et l’Allemagne est très frappante. L’image de la formation allemande y est très mauvaise et les activités que les professionnels allemands peuvent y effectuer ressemblent souvent à celles des volontaires en Allemagne.
La profession infirmière – entre stress et cauchemar
La responsabilité des infirmiers est néanmoins énorme. Car bien que leur image ait été encore plus démolie par la formation généralisée en comparaison avec le reste du monde, ils sont les piliers du système de santé allemand. Le fait qu’ils continuent à travailler et à rendre service aux gens malgré la surcharge de travail ne peut être dû qu’à leur attitude éthique, car au fond, tout service effectué dans des conditions difficiles est un exercice d’équilibre entre une vie en liberté ou en prison. S’il arrive quelque chose, ils sont les premiers à être tenus pour responsables.
Les horaires de travail sont difficiles. Et queLes pandémies stressent notre système de santé et son personnelNous pouvons le considérer comme prouvé. La société et les collaborateurs supérieurs du secteur de la santé n’accordent aucune considération aux combattants sur le front des lits, mais attendent même de la compréhension pour les pousser à la limite de leurs capacités. Les applaudissements sur le balcon ont été un bref sursaut de la population qui, entre-temps, a réclamé la levée de l’obligation du port du masque et la fin de la pandémie.
Qu’apporte donc exactement la formation généraliste en soins infirmiers ?
Ceux qui se souviennent de l’époque où Twix s’appelait encore Rider savent ce qu’apporte une chose dont on ne change que le nom. Les professions de la santé ont déjà été réformées il y a quelques années, lorsque les infirmiers/infirmières sont devenus des infirmiers/infirmières de santé publique. En fin de compte, la nouvelle réglementation ne change rien à l’accès à la formation ni au niveau de formation des diplômés. Le niveau de travail et de qualification d’un infirmier dépend fondamentalement de lui-même. L’apprentissage tout au long de la vie est heureusement plus un souhait qu’une obligation pour la plupart des gens et, dans le domaine des soins infirmiers en particulier, on constate que les collaborateurs trouvent des domaines dans lesquels ils aiment se spécialiser et acquérir des connaissances spécialisées au moyen de qualifications supplémentaires, qui leur permettent ensuite de travailler de manière professionnelle auprès des patients. Le fait est qu’il n’est pas nécessaire de suivre une formation préalable pour travailler dans un service spécifique. La réussite de la formation de base suffit amplement et constitue même la seule preuve professionnelle pour de nombreux professionnels. Ce n’est pas toujours la faute des collaborateurs, mais c’est souvent au détriment des patients.
En fin de compte, la durée moyenne d’exercice des professions de soins est plus courte que la moyenne. Cela ne peut pas être imputé uniquement à des horaires de travail peu favorables aux familles. En effet, malgré de nombreux allègements dans le domaine physique, le surmenage, le manque de compétences qui rendent le travail peu sûr et les expériences traumatisantes pour les soignants qui ont mal agi dans des situations de crise en raison d’une mauvaise qualification figurent en tête de liste des raisons pour lesquelles ils souhaitent changer de métier. Peu de personnes travaillent encore dans les soins avec un réel dévouement, ce qui est compréhensible lorsque l’on voit que la santé et les soins sont gérés comme un secteur économique.
Image de parentalitéen amont sur Pixabay